Відкрите виїзне бінарне заняття-дослідження

Важливим завданням навчальної діяльності викладачів закладів фахової передвищої освіти є поглиблення теоретичних знань та практичних навичок здобувачів освіти, які б сприяли розвитку майбутнього фахівця та активізації його пізнавальної діяльності. Для цього варто урізноманітнювати форми та методи організації навчальних занять.

16 листопада 2024 р. викладачами Олесею Приймачук та Лесею Зубчик було проведено відкрите виїзне бінарне заняття-дослідження з освітніх компонентів «Історія державності і культура», «Організація та планування роботи підприємств» для здобувачів 438 «Д» групи спеціальності 275 Транспортні технології (на автомобільному транспорті).

Об’єктом дослідження стали архітектурні пам’ятки міста Львова та маршрут перевезення «Ковель-Львів».

Мета заняття: ознайомитися з культурою Давньоруської держави, а також розрахувати собівартість перевезень за визначеним маршрутом.

На виїзному занятті здобувачам провели оглядові тематичні екскурсії пам’ятками Львова в історично-культурному контексті: від найдавнішого періоду доби ренесансу і бароко, а саме: Успенською церквою з вежею Корнякта, Домініканським храмом, головним залом Аптеки-музею, Латинською катедрою, Бернардинським монастирем, найбільшим підземеллям Львова під Гарнізонним храмом, подвір’ям палацу Потоцьких, оглянули пам’ятник королю Данилу та ін.

Результатом дослідження стало:

ознайомлення з цікавими фактами історії заснування, різних культур, релігійних символік та геральдичних особливостей середньовічного міста;
дослідження найстарішої частини міста Львова, де збереглися храми збудовані у 13 ст. та їх підземелля;
знайомства з сакральними спорудами древнього міста;
визначення архітектурних стилів історичних споруд Львова.

Під час виїзного заняття здобувачі ознайомилися з організацію перевезення пасажирів за міжміським маршрутом «Ковель – Львів», набули практичні навички з визначення собівартості перевезень за вказаним маршрутом, зокрема:

визначення ефективності обраного маршруту для здійснення перевезень;
характеристики умов експлуатації рухомого складу;
розрахунку техніко-експлуатаційних показників роботи мікроавтобуса «Mercedes Sprinter» на заданому маршруті;
визначення витрат на пасажирські перевезення.

Отже, бінарне заняття є ефективною формою реалізації міждисциплінарних зв’язків. Як ми переконались, воно сприяє активізації пізнавальної діяльності здобувачів освіти, активному сприйняттю ними нових знань фахового спрямування, розвитку творчого, самостійного, гнучкого мислення.